Friday, November 13, 2009
Monday, November 9, 2009
sekolah Madrasah...
betul2 ringkas
* dipengaruhi oleh kaum muda
* menjadi tempat untuk menyebarkan pemikiran nasionalisme.
* pendidika yg bersifat formal
* lebih terorganisasi
* menggantikan sekolah pondok
* mempunyai sistem peperiksaan.
* masih wujud tetapi kebnyakan adalah diambilalih oleh kerajaan menjadi sekolah agama seperti di kelantan.
* dipengaruhi oleh kaum muda
* menjadi tempat untuk menyebarkan pemikiran nasionalisme.
* pendidika yg bersifat formal
* lebih terorganisasi
* menggantikan sekolah pondok
* mempunyai sistem peperiksaan.
* masih wujud tetapi kebnyakan adalah diambilalih oleh kerajaan menjadi sekolah agama seperti di kelantan.
Sekolah Pondok.
secara ringkas ye...
* perkembangan Pendidikan Agama di Tanah Melayu
a. zaman Kesultanan Melayu Melaka
b. Zaman penjajahan British
C. Zaman Penjajahan Jepun
d. selepas Merdeka
e. Sekarang
* dipercayai sek.pondok di pengaruhi oleh dua faktor iaitu:
1. pelajar yg belajar di Acheh dan pattani.
2. Pelajar Tempatan yg belajar di pondok yg ada di t.melayu.
ciri-ciri:
* bersifat Tradisional
* waktu pembelajaran 3 waktu
* hanya seorang guru yang mengajar
* Yuran tidak dikenakan.
* tiada had umur.
* penilaian Peperikasaan dan pelajar yg tidak pasti.
p/s-byk lagi ciri2 sk. pndk hrp cri sendiri ye..
perkembangan sek. pondok
* yuran mula dikenakan antara yuran terawal iaitu sebanyak rm 0.10.
* sekolah pondok mula berkembang dan lebih ramai guru sebagai pembantu.
* pelajar yg lulus boleh melanjutkan pelajaran di mesir dan boleh juga terus tnggal disitu dan mengajar.
*jangka hayat sek. pondok bergantung kepada sambutan masyarakat.
kesan
* melahirkan pelajar yg alim ulama.
* t.melayu sudah mempunyai satu tempat untuk belajar agama yg lebih baik.
* orang melayu sudah mula menghantar anak-anak mereka ke sekolah pondok.
*p/s- harap2 petang ni boleh jawab dgn baik...
* perkembangan Pendidikan Agama di Tanah Melayu
a. zaman Kesultanan Melayu Melaka
b. Zaman penjajahan British
C. Zaman Penjajahan Jepun
d. selepas Merdeka
e. Sekarang
* dipercayai sek.pondok di pengaruhi oleh dua faktor iaitu:
1. pelajar yg belajar di Acheh dan pattani.
2. Pelajar Tempatan yg belajar di pondok yg ada di t.melayu.
ciri-ciri:
* bersifat Tradisional
* waktu pembelajaran 3 waktu
* hanya seorang guru yang mengajar
* Yuran tidak dikenakan.
* tiada had umur.
* penilaian Peperikasaan dan pelajar yg tidak pasti.
p/s-byk lagi ciri2 sk. pndk hrp cri sendiri ye..
perkembangan sek. pondok
* yuran mula dikenakan antara yuran terawal iaitu sebanyak rm 0.10.
* sekolah pondok mula berkembang dan lebih ramai guru sebagai pembantu.
* pelajar yg lulus boleh melanjutkan pelajaran di mesir dan boleh juga terus tnggal disitu dan mengajar.
*jangka hayat sek. pondok bergantung kepada sambutan masyarakat.
kesan
* melahirkan pelajar yg alim ulama.
* t.melayu sudah mempunyai satu tempat untuk belajar agama yg lebih baik.
* orang melayu sudah mula menghantar anak-anak mereka ke sekolah pondok.
*p/s- harap2 petang ni boleh jawab dgn baik...
mari kita belajar..
gerakan islamiyah
* gerakan ini bermula di mesir dan Tanah Arab Saudi.
* pelajar tempatan yg belajar di mesir telah terpengaruh dengan perubahan kehidupan yang dialamai oleh masyarakat di mesir.
* selepas tamat belajar maka pelaja2 ini telah memulakan gerakan reformis islam ini berkait rapat dengan kehidupan orang melayu pada masa itu.
* gerakan ini memperjuangkan pemurniaan Agama Islam berlandaskan Al-quran dan Hadith.
* gerakan ini boleh dilihat melalui dua bentuk :
1. 1906-1930
* kebangkitan golongan melayu yang dipelopori oleh kaum muda.
* memperjungkan keagamaan iaitu agama islam.
2. 1940-1948
* semasa zaman penjajahan Jepun di Tanah Melayu.
* kebangkitan semangat Nasionalisme
* orang melayu mula sedar akan perjuangan kaum muda.
KESAN GERAKAN ISLAMIYAH
* penentangan kaum tua kepada kaum muda
* munculnya beberapa akhbar seperti Al-imam, Al-ikhwan, saudara dll.
* kemunculan juga beberapa parti seperti PAS, Persatuan islam pulau pinang.
* muncul tokoh2 pejuang seperti syekih Tahir Jalaludin dan Syekih syed Ahmad Al-hadi....bersambung dgn sekolah pondok..
* gerakan ini bermula di mesir dan Tanah Arab Saudi.
* pelajar tempatan yg belajar di mesir telah terpengaruh dengan perubahan kehidupan yang dialamai oleh masyarakat di mesir.
* selepas tamat belajar maka pelaja2 ini telah memulakan gerakan reformis islam ini berkait rapat dengan kehidupan orang melayu pada masa itu.
* gerakan ini memperjuangkan pemurniaan Agama Islam berlandaskan Al-quran dan Hadith.
* gerakan ini boleh dilihat melalui dua bentuk :
1. 1906-1930
* kebangkitan golongan melayu yang dipelopori oleh kaum muda.
* memperjungkan keagamaan iaitu agama islam.
2. 1940-1948
* semasa zaman penjajahan Jepun di Tanah Melayu.
* kebangkitan semangat Nasionalisme
* orang melayu mula sedar akan perjuangan kaum muda.
KESAN GERAKAN ISLAMIYAH
* penentangan kaum tua kepada kaum muda
* munculnya beberapa akhbar seperti Al-imam, Al-ikhwan, saudara dll.
* kemunculan juga beberapa parti seperti PAS, Persatuan islam pulau pinang.
* muncul tokoh2 pejuang seperti syekih Tahir Jalaludin dan Syekih syed Ahmad Al-hadi....bersambung dgn sekolah pondok..
Subscribe to:
Posts (Atom)